работа по теме страны Африки
19 Январь, 2011 18:27
Практическая работа
Описание страны Африки по плану
Страна Северной Африки, например, Алжир или другие;
• или страна Западной Африки, например, Нигерия или другие;
• или страна Восточной Африки, например, Эфиопия или другие;
• или страна Южной Африки, например, ЮАР или другие;
•или страна Центральной Африки, например, Конго (Киншаса) или другие
(любая 1 страна любого региона Африки - на Ваш выбор!!!)
2. Работа должна отражать особенности природы, населения и его хозяйственной деятельности. Для этого необходимо придерживаться
ПЛАНА ОПИСАНИЯ СТРАНЫ:
1) Визитная карточка страны (полное название, столица, герб, флаг, площадь, численность населения);
2) Географическое положение страны (в какой части материка находится; с какими странами граничит; как расположена по отношению к морям и океанам);
3) Природные особенности страны (рельеф и полезные ископаемые; климат и внутренние воды; почвы; растительность и животный мир);
4) Население и его хозяйственная деятельность
(размещение населения на территории страны; состав населения (коренные
и пришлые народы); хозяйственная деятельность и особенности быта
народов; влияние хозяйственной деятельности населения на окружающую
природу; наиболее острые экологические проблемы, пути их решения);
5) ВЫВОД
(самые запомнившиеся Вам особенности этой страны: интересные факты,
самое… самое…; о каких мерах предосторожности должен знать человек,
отправляющийся в эту страну на отдых или в командировку).
4. В своей работе обязательно укажите, какими картами Вы пользовались при
составлении описания страны (перечислить); какие еще источники географических знаний
использовали.
домашние задания для 7-классников |
Добавить комментарий
После референдума в Судане на карте мира появится новая страна
16 Январь, 2011 21:37
После референдума в Судане на карте мира появится новая страна
географические новости |
Добавить комментарий
Итоги Года учителя?
10 Январь, 2011 16:02
Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко предлагает ввести персональную ответственность педагогов за поведение учеников.
"Главная задача - это, во-первых, персональная ответственность, даже не министров, а тех, кто непосредственно общается с детьми - директоров школ, учителей, преподавателей вузов, чтобы это не заканчивалось только уроком", - сказал министр в ходе заседания Госсовета, на котором обсуждаются проблемы демографии и национальных взаимоотношений.
Фурсенко считает, что сегодняшней молодежи неинтересно учиться и это приводит к тому, что она направляет свою энергию нередко в агрессивное русло. "Если учеба ориентирована только на подготовку к экзамену, причем, к одному за всю жизнь, а не на получение знаний каждый день, то, конечно, остается огромное количество времени заниматься чем угодно, но не главным делом для молодежи", - сказал Фурсенко.