Географы всех стран, объединяйтесь!

Домашнее задание для учителей физики

разработать дистанционные элективные курсы по темам

1) Звук и живые организмы

2) Искусственные и естественные источники света

3) Солнечная активность и ее влияние на здоровье человека

4) Мобильная трубка. Польза или вред?

5) Влияние компьютера на здоровье учащихся

6) Профилактика сколиоза у школьников

7) Оптика вокруг нас

8. Профилактика близорукости

Домашнее задание для учителей биологии

разработать виртуальные экскурсии по темам:

1. Сезонные явление в жизни растений

2. Сезонные явления в жизни птиц

3. Сезонные явления в жизни млекопитающих

4. «От икринки до икринки» (цикл развития рыбы) — экскурсия в прудовое сообщество

5. Птичий двор (экскурсия на птицефабрику)

6. Экскурсия на животноводческий комплекс

Домашнее задание учителям географии

(используя материалы сайта (http://pedagog.rusedu.net/ )

используя Разделы ФГОС и «Дистанционный курс «Мой город»

1. Используя обучающие модули разработать учебное пособие «Физическая география г. Алатыря и Алатырского района» (используя материалы сайта (http://pedagog.rusedu.net/category/270/4523 )

1. Модуль № 1 Краеведение - география родного края. История заселения и освоения территории. Географическое положение города

2. Модуль № 2 Рельеф, геологическое и тектоническое строение, полезные ископаемые. Хозяйственная оценка и использование полезных ископаемых.

3. Модуль № 3. Климатические особенности и ресурсы

4. Модуль № 4 .Внутренние воды

5. Модуль № 5. Почвы и земельные ресурсы. Растительный и животный мир. Типичные природные комплексы.

6. Модуль № 6Общая характеристика ЭГП и природные ресурсы.

Разработать на основе требований знаний и умений в предметной области географии

1. Карту предметных умений. Она должна помочь ученику самостоятельно распоряжаться собственным продвижением в учении. Карта может представлять собой иерархически описанную систему предметных умений и связанных с ними практических заданий. Увеличение количества подтвержденных учеником умений означает увеличение его возможностей в этой сфере деятельности. Может допускаться и определенная вариативность в освоении образовательных программ, зависящая не только от учителя, но и от школьника, а это уже возможность для учета индивидуальных достижений сверх программы, и «индивидуальная траектория» начнет вырисовываться. Основным критерием карты умений выступает целеполагание: карта показывает, какие умения необходимы, чтобы достичь более сложных умений, и какие возможности в постижении предмета получает ребенок по достижении тех или иных умений. Для ученика знакомство с такой картой означает ответ на вопрос «зачем это учить?». На карте видно: «это» – чтобы «это», а «то» происходит из «того». На вид это лист, на котором изображены прямоугольники, связанные системой стрелочек.

2. Паспорт умений ученика. Он нужен для получения учеником постоянной обратной связи о его работе. Это одно из условий поддержания устойчивого интереса к предмету. Паспорт как обратная связь может быть основан только на заранее продуманной системе умений, в которой ученик сам сможет отслеживать свой прогресс и влиять на свое движение – управлять собственным учением.

В паспорте должны быть отметки о прогрессе в предметных умениях и отметки о зачетах по предметным умениям. Паспорт умений предполагает накопительное (например, процентное) оценивание прогресса.

 Домашнее задание по химии

<!-- @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->

Разработать пропедевтический электронный курс практической направленности по химии для 5-7 классов. Включить 6 занятий (первое занятие — вводное).

Предлагаемые курсы:

5 классы - «Мир веществ»

6 класс - «Химия в быту»

7 класс - «Давайте похимичим!»

Разместить на своем сайте, со временем доработать, снабдив презентациями и творческими заданиями

все материалы  и ссылки на них пересылать по адресу uty67@mail.ru

• Главная
• Архивы
• Альбомы
• Ссылки
• Контакты
• Гостевая книга
• Сообщество

• в помощь ученику [13]
• вести с уроков [4]
• видеогеография [2]
• географические новости [3]
• готовимся к ЕГЭ и ГИА [2]
• дистанционный курс "Мой город" (для учеников 8-9 классов) [17]
• домашнее задание для 10 классников [1]
• домашнее задание для 9-классников [2]
• домашние задания для 8 класса [3]
• домашние задания для 6-классников [3]
• домашние задания для 7-классников [2]
• дружные АШКИ (мой класс) [9]
• Если ты класcный руководитель [4]
• за страницами учебника географии [24]
• Завтра начинается сегодня [5]
• из опыта работы моих коллег [2]
• ИКТ в арсенале учителя [7]
• информация о членах республиканской ассоциации учителей географии [2]
• кабинет географии [3]
• календарь [2]
• конкурсы [1]
• мое Портфолио [10]
• об авторе сайта [15]
• объявления [5]
• погода в городе [2]
• пресс-центр Года учителя [3]
• рабочие программы дистанционного обучения [4]
• содержание альбома [6]
• Стажерская площадка "Дистанционное изучение предметов естественнонаучного цикла" [2]
• урок XXI века [6]
• учителю географии [41]
• ФГОС [2]
• формируем экологическую культуру [7]
• фотоальбомы [1]
• школьный фотокросс [1]
• элективный курс "Начинающему исследователю" [17]

• билеты по географии за курс основной школы
• правила оформления контурных карт
• Некоторые особенности изучения географии в основной школе в условиях перехода на ФГОC
• как подготовиться к ЕГЭ по географии
• "Домашее задание" стажерам
• Памятка стажерам
• система оценки по индивидуальному прогрессу ученика
• Примерная программа по географии 6-9 классы

• Апрель 2013 [1]
• Сентябрь 2012 [1]
• Июль 2012 [1]
• Июнь 2012 [1]
• Апрель 2012 [7]
• Март 2012 [2]
• Январь 2012 [3]
• Ноябрь 2011 [6]
• Октябрь 2011 [2]
• Август 2011 [1]
• Июль 2011 [1]
• Июнь 2011 [1]
• Май 2011 [2]
• Апрель 2011 [9]
• Март 2011 [5]
• Февраль 2011 [1]
• Январь 2011 [3]
• Ноябрь 2010 [8]
• Октябрь 2010 [5]
• Сентябрь 2010 [34]
• Август 2010 [13]
• Июль 2010 [3]
• Июнь 2010 [2]
• Май 2010 [7]
• Апрель 2010 [3]
• Март 2010 [36]
• Февраль 2010 [5]
• Январь 2010 [2]
• Декабрь 2009 [9]
• Ноябрь 2009 [1]
• Октябрь 2009 [3]
• Сентябрь 2009 [3]
• Июль 2009 [3]
• Май 2009 [3]
• Апрель 2009 [6]
• Март 2009 [4]
• Февраль 2009 [1]
• Январь 2009 [7]
• Декабрь 2008 [1]
• Ноябрь 2008 [7]
• Октябрь 2008 [12]
• Сентябрь 2008 [8]

• RSS 0.90
• RSS 1.0
• RSS 2.0
• Atom