Субботником по мусору «ударили» работники администрации и зеленый патруль СОШ №3 города Шумерли
21 Май, 2010 17:56
формируем экологическую культуру |
Добавить комментарий
изучаем антропогенный комплекс
21 Май, 2010 15:19
На уроках географии в МОУ «СОШ №3» г. Шумерли формируется бережное отношение к природе!
В свете Послания Президента ЧР Н .Федорова «дальнейшее развитие цивилизации может быть только в гармонии с природой, а не за счёт неё. Сегодня это становится доминантой, даже императивом государственной политики ряда развитых, да и среднеразвитых стран. То, что в России на практике в целом «экологический императив» еще не воспринят и этим пока не занимаются, не значит, что мы в Чувашии не можем или не должны этим заниматься. Необходимо добиться, чтобы все жители республики научились think green (в буквальном переводе «думать по-зеленому»), то есть повседневно заботиться о природе, чутко реагировать на то, что с ней происходит. Это должно стать стилем, нормой жизни, отличительной чертой мировоззрения и поведения живущих в Чувашии.»
Формирование естественнонаучной картины мира школь
ников - одна из важнейших задач современного образования, которая "ложится на плечи", в первую очередь, предметов естественнонаучного цикла. Но когда начинать это формирование? Психологи указывают, что формирование теоретического мышления с опорой на общие законы возможно начиная с младшей школы (В.В. Давыдов, Л.В. Занков). Практически это реализуется в курсе "Естествознание" во 2,3,5 классах. Таким образом, в непрерывном длительном процессе формирования естественнонаучной картины мира начальное звено задействовано.
С 6 класса учащиеся изучают естествознание отдельно по предметам, появляются физическая география и биология. Именно в этой параллели очень важно не потерять ту нить, которая связывает все науки о природе в одно целое. Поэтому на уроках биологии и географии в 6 классе продолжается начатая в начальной школе подготовительная работа по формированию естественнонаучного мировосприятия школьников путем координации программ и введения элементов интеграции на уроках.
Самым ярким примером ее является проводимый в конце учебного года интегрированный урок-экскурсия в городской парк с выполнением практической работы по изучению природного и антропогенного комплекса своей местности. Цель: формирование естественнонаучной картины мира через интеграцию знаний биологии и географии и приобретение навыков практической работы в природных условиях. Во время экскурсии ребята обращают внимание на состояние городского парка, воздействие на природную среду жителей города через изучение каждого компонента природного комплекса. Ребята с удивлением и осуждением относятся к захламленным участкам, местам, где видят следы варварского отношения к родной природе.В конце экскурсии ребята получают творческое домашнее задание составить рассказ о состоянии городского парка от имени его обитателей (животных и растений), что позволит по-новому увидеть роль человека в сохранении окружающей среды.
вести с уроков |
Добавить комментарий
экологический сайт школы №3 г Шумерли
19 Май, 2010 17:54
В школе №3 появился экологический сайт, созданный силами учеников!
Большую благодарность хочется выразить создателю сайта Степановой Анне, ученице 10 класса и Сотничено Е.В., учителю биологии за систематизацию материала по экологическому календарю, подробнее http://ecologyschool3.ucoz.ru/
формируем экологическую культуру |
Добавить комментарий
дай описание своего населенного пункта
19 Май, 2010 15:53
Практическая работа.
Соберите материал о своем населенном пункте. Расспросите своих родителей, бабушек и дедушек о том месте, где вы сейчас живете. Используйте дополнительную литературу, найдите сайты в Интернете и опишите свой населенный пункт.
План описания населенного пункта
- 1. Название населенного пункта
- 2. Занимаемая им территория, число жителей
- 3. Когда возник и почему на этом месте
- 4. Что означает его название, было ли другое?
- 5. Есть ли промышленные предприятия, что оно изготовляет?
- 6. Люди каких профессий живут рядом с вами?
- 7. Какие есть учреждения:
- Культуры?
- Здравоохранения?
- Образования?
- Спортивные сооружения?
- Где проводятся праздники и народные гуляния?
- 8. Какие дома? (Этажность, водопровод, электроэнергия)
- 9. Виды транспорта в вашем населенном пункте?
домашние задания для 6-классников |
Комментарии (1)
тест по теме "Человечество на земле"
19 Май, 2010 15:48
1. Представителя какой расы описал в своем дневнике известный ученый-этнограф и путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай: "Он был среднего роста, темно -шоколадного цвета, с матово-черными, курчавыми короткими волосами, широким сплюснутым носом..."?
Выберите один ответ.
|
|
A. европеоидной |
|
|
|
B. смешанной |
|
|
|
C. экваториальной |
|
|
|
D. монголоидной |
2. Численность какого из названных ниже народов мира наибольшая?
Выберите один ответ.
|
|
A. Американцев |
|
|
|
B. Русских |
|
|
|
C. Китайцев |
|
|
|
D. Англичан |
- По какому признаку города делятся на крупные, средние и малые?
Выберите один ответ.
|
|
A. численности населения |
|
|
|
B. количеству заводов |
|
|
|
C. занимаемой площади |
|
|
|
D. количеству транспорта |
- Обелиск "Европа-Азия"установлен между:
Выберите один ответ.
|
|
A. материками |
|
|
|
B. океанами |
|
|
|
C. частями света |
|
|
|
D. государствами |
- На политической карте мира цветом выделяют:
Выберите один ответ.
|
|
A. территории всех государств |
|
|
|
B. страны Европы |
|
|
|
C. страны - участницы второй мировой войны |
|
|
|
D. страны Азии |
домашние задания для 6-классников |
Добавить комментарий
это наказ?
14 Май, 2010 03:03
Если путь педагога
Бог тебе указал -
Это значит, что строго
Он тебя наказал.
Наказал воздержаньем
От коварства и лжи,
Ты таким наказаньем -
Как святым дорожи.
Он лишил тебя права
Быть хоть чуточку злым,
Так гордись же во славу
Наказаньем своим.
Быть душой некрасивым
Он тебе запретил,
Наказаньем счастливым
Он тебя наградил.
об авторе сайта |
Комментарии (2)
Аллея памяти Заслуженных учителей появилась в СОШ №"3
13 Май, 2010 22:21