Конструируем урок
16 Сентябрь, 2009 00:45
мозаика педагогических приемов
Выстроить логичным и гармоничным урок - мечта любого учителя. Всегда хочется привнести что-то новое, найти ту изюминку, которая бы вызвала искру интереса в глазах ребят. предлагаю свой арсенал средсв, при помощи которых можно сконструировать различные по форме и содержанию уроки
Конструктор урока
1. Оргмомент (готовность к уроку)
Коммуникативная атака,
жестикуляция,
Смотрю, вижу
Перестановка, движение
2. Эмоциональный настрой
Психологический настрой
Игровой момент
Пословицы
Стихи
Загадки
Музыка
Презентация
3. Мотивация
Ассоциативный ряд
Ролевой сюжет
Проблемная ситуация
Проблемный вопрос
Видео сюжет
Музыкальный фрагмент
«Мозговой штурм»
Смена мизансцены
Смена ролей
Вопрос-размышление
ЗУХУ (знаю, умею, хочу узнать)
Беседа, подводящая к теме
4. Актуализация знаний
Интеллектуальная разминка
Диалог, проблемная ситуация
Игра (лото…)
Эксперимент
Проблемный ряд
Выдвижение гипотезы
5. Объяснение нового материала
Презентация
Работа с литературой
Анализ ситуации
Работа по инструкции
Опережающее домашнее задание
«Мы в группе» (групповая работа)
Поисковая работа по группам
Технология ВИКИ
Подготовка презентации учащимися
Сравнение, сопоставление
Рассказ-эстафета
Снежный ком
Составление схем
Заочное путешествие
Ассоциативный ряд
Работа с компьютером
Кластеры
Игра «Верите ли вы что…»
Фиш-болл
Дерево целей
Дискуссия
6. Практическая работа
Работа с сигнальными карточками
Комментированное чтение
Экскурсии
Презентации
Мини-проекты
Мини-исследование
Эксперименты
Опыты
Составление кроссвордов
Диктант
Текст с ошибками
синквейн
Составить определение
Работа со статистическими данными
Работа с опорными конспектами
Заполнение таблицы
«найди связь с жизнью»
Найди соответствие
Работа с иллюстрациями, картами
7. Закрепление
«Найди ошибку»
Диктант
Словарная работа
Кроссворды
Коллаж
Рассказ по опорному конспекту
Рассказ-эстафета
Выведение алгоритма
Классификация
Логические цепочки, схемы
Составление конспекта, тезиса
Аукцион знаний
«Верю, не верю»
Игры-викторины «Что? Где? Когда?»
8. Обобщение
Тест
Составление таблиц
Задание на соответствие
Группировка материала
Взаимопроверка
Составление кластера
Решение, составление кроссворда
Метод 6 шляп
Игры-викторины «Что? Где? Когда
Реклама, эссе, резюме
Вернисаж
коллаж
презентация
9. Домашнее задание
Задание на выбор
Сочинить задачу
Составить задание
Составить тест
Составь шпаргалку
Задание с использованием Интернета
Творческое задание
Рекламный плакат
Рассказ
Письмо ребенку
Работа с сайтом по предмету
Лотерея
«За страничками учебника»
10. Рефлексия
Закончи предложение
Настроение
Цветотехника
Предложение
Связь с жизнью
Свободный микрофон
Личное отношение к теме
Ответы на вопросы по изученному
Рефлексивные карточки
Чудо-дерево
Метод ранжирования
Оценка успешности
11. Завершение урока
Итоговые слайды
Релаксация
Добрые пожелания
Положительная оценка
Похвалы
Эмоциональная итоговая рифмовка
Игра с мячом
Скажи друг другу доброе слово
Положительная оценка группы или индивида с аплодисментами
учителю географии |
Следующая | 
Предыдущая | 
Комментарии (0)
Рекомендуемые публикации
Комментарии
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.