Географы всех стран, объединяйтесь!

Все географические открытия -
величайший подвиг
во имя человечества...
CАЙТ УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ СОШ №3 г. Шумерля ГОЛОВАНОВОЙ Е.Н. e-mail: uty67@mail.ru

Урок XXI века

05 Декабрь, 2009 19:04

В деле обучения и воспитания,

во всем школьном деле ничего

 нельзя улучшить, минуя голову учителя

К. Ушинский

До последнего времени среди работников образования господствовало представление, будто методическая работа в школе - это некий самодостаточный объект, которым должны управлять школьные администраторы . смене данной точки зрения и посвящены девяносто первые  курсы повышения квалификации директоров,  заместителей директоров школ, методистов и  учителей «Урок XXI века» на которых мне представилась возможность присутствовать в качестве заместитея  директора по УВР МОУ «СОШ №3» г Шумерли.

altВ течении трех дней М.М. Поташник, академик Российской академии образования,
доктор педагогических наук, профессор. в 
своих авторских курсах уделил  большое значение личностно-ориентированной дидактике современного урока

В программе курсов  были рассмотрены вопросы,  о том, как стать не просто руководителем учреждения, а учителем учителей и начать выполнять свои методические функции. большое внемание  в курсах было обращено на:

Þ    Новые методические требования к уроку XXI века.

Þ    Новый подход к формулированию целей урока.

Þ    Как определять ценностные основы содержания учебного материала.

Þ    Как помочь детям найти личностный смысл изучаемого на уроке материала.

Þ    Применение знаний в измененной и полностью незнакомой (новой) ситуации.

Þ    Структура общедидактического анализа современного урока.

Þ    Рефлексия проведенного урока.

Þ    Подготовка и проведение открытого урока в процессе аттестации учителей с целью повышения или подтверждения квалификационной категории (новая технология).

Þ    Современные технологии развивающего обучения.

Þ    Формирование надпредметных способов учебной деятельности (универсальных учебных умений).

Þ    Дифференцированное (разноуровневое) обучение.

Þ    Виды дифференцированной помощи детям с разным уровнем подготовки и отношения
к учению.

Þ    Способы мотивации учебной деятельности школьников.

Þ    Современная системная классификация методов обучения, которую обязан знать каждый учитель.

Þ    Возможные уровни обязательного усвоения учебного материала как основание для корректной оценки знаний.

Þ     Определение обученности, обучаемости, учебных и воспитательных возможностей каждого ребенка как одной из основ оптимального построения урока XXI века.

Þ    Учитель XXI века как учитель эрудиционного типа.

 Все участники курсов смогли познакомиться и приобрести новые книги  М.М. Поташника: «Управление профессиональным ростом учителя в современной школе» (2009 г.) и «Требования к современному уроку». Большое впечатление на слушателей произвела и встреча с Е.А. Ямбургом, чья интеллигентность и эрудиция позволили за столь короткое время осознать значение   и необходимость в аксиологическом  подходе в altобразовании XXI века.           

По возвращению   с курсов в школе будет вытроена система работы по освоению новых требований к современному уроку и организации работы по управлению (самоуправлению) профессиональным ростом педагов.  материалы курсов http://pedagog.rusedu.net/album/270/2293

Рекомендуемые публикации

Комментарии

Of the ponaply of website I've pored over this has the most veracity.
Petronia | 23/02/2012, 04:37

Of the ponaply of website I've pored over this has the most veracity.

Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий
Заголовок
Текст (Обязательное поле)
Ваше имя (Обязательное поле)
Адрес электронной почты (если имеется)
Ваша персональная страничка (если имеется)
Введите код, который указан на картинке:
 authimage
 
Сообщество RusEdu © 2007 Информатика и ИКТ - Архив учебных программ
Support RusEdu
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.