Модуль 4.Внутренние воды шумерлинского района
26 Март, 2010 22:16
Модудь № 4. Внутренние воды Шумерлинского района
В глуши лесной, в глуши зеленой,
Всегда тенистой и сырой,
В крутом овраге под горой
Бьёт из камней родник студеный:
Кипит, играет и спешит,
Крутясь хрустальнымиклубами,
И под ветвистыми дубами
Стеклом расплавленным бежит.
И.А. Бунин.
Общая цель: Выяснить особенности внутренних вод области, их режим и зависимость от источников питания. Показать значение и приемы охраны рек, озер, болот и других водоемов, их правильное и рациональное промышленное с/х использование.
Учебный элемент № 1.
Цель: пояснение особенностей главных рек района
1.Прочитайте в учебнике «География Чувашской республики» тему «Поверхностные и подземные воды», стр. 41-49, рассмотрите карту «Реки и озера Чувашской Республики
2.Дополните данные фразы:
а) Чувашская Республика богата реками, ручьями, их общее число 2356. Они относятся к бассейну _________________стока. Они имеют __________ характер,___________ скорость течения. Русла рек _____________ .
б)Река Сура имеет длину ________ , площадь бассейна __________ , пересекает район с _________на _____________ Уникальность реки суры в том, что ___________________________.
в)Режим рек определяется ______________ условиями. Ледоход начинается ________________ .Весеннее половодье вызывает _________________ расход воды в реках. Летние межени начинаются с ______________________. Летние паводки связаны с _________________ .Осенью количество воды в реках _______________ в связи с уменьшением ______________ и увеличением _________________ Замерзают реки в ________________ ,толщина льда достигает _______________ .
г)На территории Шумерлинского района протекают реки ________________
Учебный элемент № 2.
Цель: Ознакомить с другими водными ресурсами района.
1. Определите происхождение озер района и приведите примеры озер.
а) Объясните причину образования и характер (глубину, величину) озер
б) Какие озера находятся в Шумерлинском районе.
2.Составьте схему «Использование низинных болот »
Что дают? охрана (для чего и как?)
3.Составьте схему «Использование подземных вод района», указав состав и источник бассейна
Подземные воды
Грунтовые межпластовые минеральные
Учебный элемент № 3.
Дополнительный материал к уроку: «Интересное о крае»
-доклады учащихся, репортажи с использованием опыта летних путешествий по водным объектам города и района
Учебный элемент № 4.
Контроль и самоконтроль
- Почему грунтовые воды экологически самые чистые?
- Назовите главные реки и озера Шмерлинского района.
- К какому бассейну относятся реки района?
- Какой характер течения имеют реки района?
- Как питание реки и режим зависят от климата?
- Когда на реках района наступает половодье, паводок, межень, ледостав, ледоход?
- Назовите условия заболачивания территории.
- Какие виды загрязнения грунтовых вод в Шумерлинском районе вам известны?
9.* Почему водность рек сильно меняется по сезонам?
10* Как образовались озерные котловины: старицы, копани ?
11* Почему подземные воды особенно за последнее время находят такое широкое потребление?
15* Как строительство Чебоксарской ГЭС повлияло на Суру?
16** Почему торфяные разработки негативно сказываются на природе территории? Какие последствия влечет за собой добыча торфа?
17** Почему исчезновение малых рек является глобальной проблемой?
18**Докажите единство всех внутренних вод.
19**В чем отличие болот от заболоченных территорий?
20**Как определить давность образования болота?
21**Какие мероприятия вы можете предложить по рациональному использованию вод и их охране.
дистанционный курс "Мой город" (для учеников 8-9 классов) |
Следующая | 
Предыдущая | 
Комментарии (0)
Рекомендуемые публикации
Комментарии
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.