Географы всех стран, объединяйтесь!

Модуль № 6.      Общая характеристика ЭГП и природные ресурсы Шумерлинского района.

Общая цель: рассмотреть ГП и ЭГПреспублики,Шумерлинского района, г. Шумерля,

                                        закрепить умения учащихся проводить оценку природно-территориального объекта по плану

Учебный элемент № 1.   (В тетрадях кратко заполните схему, вместо рекомендаций впишите необходимые данные.)

                      Общая характеристика ГП и ЭГПШумерлинского района и г. Шумерля:

Площадь территории _____________________

Границы и соседние области и районы ________________

Количество населенные пунктов

Население города и района: численность _____________ ,плотность _________                                           Городское____________,  сельское ___________.

   ГП:  - положение на территории России,          

                                       - особенности рельефа

                                       - климатические особенности

                                       - внутренние воды

                                       - минерально-сырьевые ресурсы

                                       - почвенные ресурсы

                                       - биологические ресурсы

                                       - агроклиматические,  рекреационные ресурсы

                                       - экологические проблемы территории

     ЭГП: положение на территории  России:

                 - крупнейшие энергетические базы

                 - сырьевые базы

                 - внутренние и внешние транспортные связи

                 - наиболее развитые отрасли промышленности

                 - отраслевая структура сельского хозяйства

                 - экономические связи

                 - социально-экономический уровень жизни населения.

Учебный элемент №2.   

Подготовьте отчет по алгоритму:

                                        1 группа  -  Общая характеристика ГП и ЭГП Шумерлинского района                                                    

                                         2 группа  -  Общая характеристика ГП и ЭГП г. Шумерля.  

                 После обсуждения – сравните, где более благоприятные особенности ГП и ЭГП.

Учебный элемент №3.  

КОНТРОЛЬ  И  САМОКОНТРОЛЬ.

1.*Почему ЭГП района оценивается как способствующее экономическому развитию?

2.*Какое влияние оказывает Шумерлинский на экономическое развитие районов -соседей?

3.*Как транспортно-географическое положение района влияет на ее «лицо» в географическом разделении труда Республики?

4.*Какое значение для жителей района имеет такое географическое положение?

4.*Как можно связать особенности ЭГП и неравномерность размещения промышленности и городов по территории республики?

• Главная
• Архивы
• Альбомы
• Ссылки
• Контакты
• Гостевая книга
• Сообщество

• в помощь ученику [13]
• вести с уроков [4]
• видеогеография [2]
• географические новости [3]
• готовимся к ЕГЭ и ГИА [2]
• дистанционный курс "Мой город" (для учеников 8-9 классов) [17]
• домашнее задание для 10 классников [1]
• домашнее задание для 9-классников [2]
• домашние задания для 8 класса [3]
• домашние задания для 6-классников [3]
• домашние задания для 7-классников [2]
• дружные АШКИ (мой класс) [9]
• Если ты класcный руководитель [4]
• за страницами учебника географии [24]
• Завтра начинается сегодня [5]
• из опыта работы моих коллег [2]
• ИКТ в арсенале учителя [7]
• информация о членах республиканской ассоциации учителей географии [2]
• кабинет географии [3]
• календарь [2]
• конкурсы [1]
• мое Портфолио [10]
• об авторе сайта [15]
• объявления [5]
• погода в городе [2]
• пресс-центр Года учителя [3]
• рабочие программы дистанционного обучения [4]
• содержание альбома [6]
• Стажерская площадка "Дистанционное изучение предметов естественнонаучного цикла" [2]
• урок XXI века [6]
• учителю географии [41]
• ФГОС [2]
• формируем экологическую культуру [7]
• фотоальбомы [1]
• школьный фотокросс [1]
• элективный курс "Начинающему исследователю" [17]

• билеты по географии за курс основной школы
• правила оформления контурных карт
• Некоторые особенности изучения географии в основной школе в условиях перехода на ФГОC
• как подготовиться к ЕГЭ по географии
• "Домашее задание" стажерам
• Памятка стажерам
• система оценки по индивидуальному прогрессу ученика
• Примерная программа по географии 6-9 классы

• Апрель 2013 [1]
• Сентябрь 2012 [1]
• Июль 2012 [1]
• Июнь 2012 [1]
• Апрель 2012 [7]
• Март 2012 [2]
• Январь 2012 [3]
• Ноябрь 2011 [6]
• Октябрь 2011 [2]
• Август 2011 [1]
• Июль 2011 [1]
• Июнь 2011 [1]
• Май 2011 [2]
• Апрель 2011 [9]
• Март 2011 [5]
• Февраль 2011 [1]
• Январь 2011 [3]
• Ноябрь 2010 [8]
• Октябрь 2010 [5]
• Сентябрь 2010 [34]
• Август 2010 [13]
• Июль 2010 [3]
• Июнь 2010 [2]
• Май 2010 [7]
• Апрель 2010 [3]
• Март 2010 [36]
• Февраль 2010 [5]
• Январь 2010 [2]
• Декабрь 2009 [9]
• Ноябрь 2009 [1]
• Октябрь 2009 [3]
• Сентябрь 2009 [3]
• Июль 2009 [3]
• Май 2009 [3]
• Апрель 2009 [6]
• Март 2009 [4]
• Февраль 2009 [1]
• Январь 2009 [7]
• Декабрь 2008 [1]
• Ноябрь 2008 [7]
• Октябрь 2008 [12]
• Сентябрь 2008 [8]

• RSS 0.90
• RSS 1.0
• RSS 2.0
• Atom